Corrección Bloque 1: Libros de autor

Emanuela Nava

Nació en Milán, donde empezó a escribir poesía en la escuela, pero se convirtió en una gran profesional mucho más tarde.

En su carrera, llegó a ser actriz de teatro, publicista y escritora de televisión, trabajando en el Blue Tree Team, un programa dirigido a niños muy destacado de televisión.

A publicado una cantidad muy elevada de libros como Una merienda de hielo, Gotas y goterones y una comida sorpresa.

Nació en Milán, donde vive y trabaja. Ella era una escritora de televisión. 

Mario-Jorge Merlino Tornini (1948-2009)

Nació en Coronel Pringles, una ciudad argentina. Y estudio Literatura Medieval Española en la Universidad de Bahía Blanca.

En 1976 comienza la dictadura Argentina, por lo que decide exiliarse a España. Debido a ello, y tras licenciarse en Filología Hispánica y Literatura en la Universidad Complutense, se dedica a la traducción de diferentes textos.

Merlino se implica decididamente en todo cuanto acomete, como crítico literario, docente, periodista, dramaturgo, poeta, actor, recitador y, sobre todo, como traductor.

Y es que demuestra esta faceta al recibir el Premio Nacional a la Mejor Traducción que en 2004 por su versión de Auto de los condenados, de Lobo Antune. Y asume, desde esta fecha hasta su muerte, la presidencia de ACEtt, cuya revista denominada “Vasos Comunicatnes” codirige junto a Carmen Francí. Es en estos años cuando consigue que al traductor literario se le reconozcan derechos de autor.

En el transcurso de 20 años coordina talleres literarios en el Círculo de Bellas Artes de Madrid. Durante 1993 y 1997 dirige el grupo Ache, un colectivo de creación poética que actuó en escenarios a través de improvisaciones.

Como escritor se le llegan a editar las siguientes obras tales como “Esto no tiene nombre” (1995) y “Missa pedestris” (2000). También destaca en los medios de comunicación para los que llevo a cabo colaboraciones como “Hispanoameriacnos”, Informaciones”, “El País y Vascos comunicantes”. En 2006 publica un cuento portugués titulado “Antalogía” y en 2009 “No hay adverbio que te venga bien” junto con Jesús Marchamalo. Además, realiza introducciones para volúmenes como “Novela brasileña del siglo XIX”, “Canadá” de Juan León Mena y “La metamorfosis” de Kafka.

Comienza a ser traductor en 1977, en España. Las obras que traduce están acorde con sus intereses e inquietudes. Merlino traduce sobre todo obras portuguesas entre una cantidad muy abundante de textos.

Entre otros traduce a brasileños como Jorge Amado, Raduan Nassar, Nélida Piñón, João Ubaldo Ribeiro, Osman Lins, Paulo Lins (y su famosa Ciudad de Dios, de 1997), Lygia Bojunga Nunes o la brasileña de origen ucraniano Clarice Lispector; a portugueses como Eça de Queirós, Soeiro Pereira Gomes, António Lobo Antunes, Alice Vieira o Fernando Gabeira, y a mozambiqueños como Mia Couto. Del italiano traduce a Gianni Rodari, Franco Moretti, Pier Paolo Pasolini y Natalia Ginzburg, y al poeta beat estadounidense Allen Ginsberg, del inglés.

Título del libro: Arrullos y caricias (Ninne e coccole)

Autora: Emanuela Nava

Ilustrador:Giulia Re

Traductor: Mario Jorge Merlino Tornini

Fecha de la 1º edición:2006

Curso de alumnos al que le dirijo: 3-4 años

He elegido este libro porque ha sido uno de los pocos a los que he tenido acceso. Además, es el que más me ha gustado de todos los libros literarios que he podido consultar, tanto por su contenido como por sus imágenes.

Como se ha mostrado al comienzo, el libro está dirigido a niños de 3-4 años debido a la adecuación del formato del libro a esta edad. Esto se debe a que, tanto la portada como el resto de las páginas del libro se encuentran realizadas en tapa dura, como de cartón, para que al ser manejados por los niños de esta edad, no se rompan con facilidad y los manejen mejor. Además, tiene los bordes redondeados para que los niños no sufran ningún percance durante su manipulación.

Se aprecia también que está dirigido a niños de 3 y 4 años ya que cuenta con ilustraciones atractivas que animan al ser visualizadas e incluso a ser tocadas, pues parecen que están realizadas con muchos colores en combinación, lo que da una sensación de alegría, calidez y realismo. Además, los personajes del libro son animales humanizados, elemento que les encanta a los niños de esta edad.

Por si fuera poco, el texto presente en cada página es muy corto (de una o dos líneas) y se funde con las ilustraciones; presentando un formato de imprenta con letras grandes, lo que facilita el seguimiento y curiosidad por la lectura de los niños de las edades mencionadas.

En un análisis más profundo del contenido, el tema principal que surge en la historia, es una trama lineal y corta, además de tratar de un tema conocido y propio de los alumnos de 3 y 4 años, como es el de la hora de irse a la cama y las rutinas que realizan los niños con sus padres para que los primeros se duerman.

Este tema es importante para el niño porque a la edad de 3 y 4 años en muchas ocasiones tiene miedos que no les dejan dormir y mediante las actuaciones de sus padres al final terminan por dormirse. Además, comienzan a desarrollar lentamente el juego simbólico y juegan a mamás y papás, al igual que se comporta el protagonista de la historia.

Y es que Pedro Conejo, tras un día de juegos, reparte los pijamas y se va a dormir. Aunque no puede conciliar el sueño por la enorme cantidad de ruidos y gruñidos que están haciendo los animales del bosque, ya que ninguno puede conciliar el sueño. Asi que Pedro decide ayudarles a todos y cada uno de ellos a dormir, dándoles besos y abrazos a unos y contándoles historias y dándoles leche a otros. Por esto, es de esperar que acabe durmiéndose muy tarde y no tenga ganas de levantarse por la mañana.

El protagonista de la historia, como se aprecia en el párrafo anterior es Pedro el Conejo, con el que los niños de 3 y 4 años podrán sentirse identificados si se tiene en cuenta que a estas edades quieren ser papás o mamás (de ahí los juegos simbólicos de los que hemos hablado anteriormente) y sus ganas de comenzar a hacer las cosas por sí mismos. Pero también se podrán sentir identificados con el resto de los animales del bosque debido a que son los receptores de las caricias y arrullos por parte de Pedro Conejo. Un ejemplo de esto último es que pueden sentirse identificados con los búhos porque sus papás les cuentan siempre un cuento antes de irse a la cama.

En cuanto a los valores y contravalores presentes en el libro, aparecen el de la amistad, ya que Pedro Conejo quiere tanto a todos sus amigos que les ayuda a poder conciliar el sueño. De este se desprenden los valores de caridad y sacrificio que lleva a cabo el protagonista para conseguir su objetivo. Es probable que los niños de 3 años no sean capaces de captar los dos valores que se acaban de mencionar debido a su egocentrismo, pero a partir de los 4 si que empezarán a darse cuenta de estos valores tan importantes y presentes en la sociedad.

Como se puede observar, en el libro no aparece ningún contravalor, lo que contribuye a que la trama sea más sencilla de seguir por niños de las edades ya mencionadas.

Centrándose en las frases y estructuras empleadas para transmitir la historia, comentar que el lenguaje utilizado en ellas es muy simple y adecuado a la edad seleccionada, no pudiendo solo comprender quizá la palabra arrullos, pero se les puede explicar fácilmente mientras se les cuenta el cuento.  Además, las frases son cortas, simples y afirmativas o exclamativas, por lo que no serán nada difíciles de entender por los alumnos de 3 y 4 años.

A modo de conclusión, decir que este libro es ideal para los alumnos de 3 y 4 años y, por lo tanto podremos utilizarlo en clase como herramienta para la diversión y el disfrute por la lectura sin olvidar que también podemos trabajar los animales del bosque mediante su lectura, así como el valor más importante en estas edades que es la amistad.

Bibliografía:

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Cubells, F. (s.f.). Evolución de los intereses del niño en relación a la literatura. [Apuntes académicos]. Literatura infantil.

Kerguéno, J. (s.f.). Ayudar al niño a que se convierta en lector. [Apuntes académicos]. Literatura infantil.

Labajo González, I. (2013). Pautas para regalar libros muy especiales a un niño. [Apuntes académicos]. Literatura infantil.

Labajo González, I. (2018) Modelos de infancia. [Apuntes académicos]. Literatura infantil.

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Zam. (s.f.). Obtenido de Zam. Recuperado de http://www.zam.it/biografia_Emanuela_Nava